筆順
在義務教育中，多數的情形都是以統一的筆順，來進行有關
漢字的教導，但是在義務教育結束後，筆順會產生個人差，並且
以穩定的方式出現在個人的筆跡之中，而且有些是屬於稀少性的
筆順。
在法科學領域中的筆跡鑑定，加上書寫者相互之間的不同筆
順，做為檢查的對象，並且為避免筆順的表示發生混亂現象，因
此以「筆順的指導守則14」所表示的「筆順原則」為基準。
筆順是在檢查及判斷多數的筆劃，相互連接部分的劃線上下
關係，此乃是因筆跡具有立體的結構所致。另外筆順也可依照筆
劃的運筆狀況來加以判斷。
字劃組成將組成文字的點或筆劃稱之為字劃的結構。
我們在書寫文字時，對於筆劃的長短、彎曲情形、方向、間隔等以目測方式，一邊修正書寫的行動來書寫文字的結果，造成
書寫者相互間筆劃組成方式之差異，而這也就是書寫者的筆跡個
性。
１、組成要素(1) 如「+」之二筆劃，是否交叉於中央，還是其交叉位
置向左向右、向上向下偏離，又如「今」和「分」字，其
第一、二劃之二筆劃是分離還是連接，二筆劃相連的位置
以及相連的方式也是屬於分類中的重要因素，因此亦為比
較檢查的對象。
(2)某文字內筆劃的相互間長度、筆劃間隔、複數的筆劃間
所產生的角度等都是屬於構成文字的要素，因此是為筆跡
鑑定中的識別因素。
２、筆劃的連筆
連筆或潦草書寫所產生筆劃結構的變化，是為書寫者所固有
的特徵，所以在做有關書寫者識別時不可忽略。
連筆或潦草書寫之主要檢查項目如下：
(1)筆劃與筆劃間連筆之有無及其位置和狀態。
(2)因為潦草或筆劃的省略，所產生筆劃組成變化的有無及
其位置和狀態。
(3)因運筆方向的不同，所產生筆劃組成變化的有無，及其
位置和狀態。
關於單一字的檢查，文字有無錯誤，筆順，一文字中數筆劃
間之相互關係，經由數筆劃所構成的偏旁與偏旁之比較，採
用科學的方法所進行之筆跡鑑定，其比較檢查之鑑定對象，
並不僅限於筆跡相互之間，還包括從多數人所蒐集而來的筆
跡樣本和做為標準的文字之間的比較。
